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Artes
(Arts)




20 Razones Por Las Cuales El Arte Es Bueno Para Los Niños

Gracias al Museo "MOCHA:The Museum of Children's Art” en Oakland. Traducido de “20 Reasons” por Norbertha Torres.

1. El arte estimula ambos lados del cerebro.
2. El 33% de los niños son aprendices visuales.
3. Hay estudios que demuestran que los niños que hacen arte leen mejor y sacan mejores notas en matemáticas y ciencias.
4. Los niños aprenden usando sus sentidos y el arte es ideal en este proceso.
5. Los niños necesitan un lugar en la escuela para expresarse.
6. El arte promueve la autoestima.
7. El arte estimula a los niños a prestar más atención al espacio físico que los rodea.
8. El arte desarrolla la coordinación entre los ojos y las manos.
9. El arte estimula el desarrollo perceptivo.
10. El arte enseña a pensar dejando finales abiertos. Representa una cultura de preguntas más que una cultura de respuestas.
11. El arte enseña que puede haber más de una solución para un problema.
12. El arte enseña a los niños a pensar creativamente para resolver problemas.
13. Los niños pueden compartir y reflexionar acerca de sus trabajos de arte y aprender algo de sí mismos y el mundo en el que viven.
14. Cuando el arte está integrado a otras materias del programa escolar los niños se comprometen más en el proceso de aprendizaje.
15. En el proceso de hacer arte el niño está expuesto a diferentes posibilidades, al descubrimiento, y a la libertad, de esta manera se evita caer en el control y predictibililidad de la educación convencional encontrada en los Estados Unidos de hoy en día.
16. El arte nutre el alma humana. Se siente bien haciéndolo.
17. El arte trae los recursos culturales de la comunidad dentro de la clase.
18. El arte involucra a padres y tutores en la escuela invitándolos a participar como voluntarios en diversas actividades.
19. El arte proporciona un medio, un piso en común, para atravesar estereotipos raciales, barreras y prejuicios.
20. El arte es valioso por sí mismo.


Aprendiendo con las Artes
Marisol Muñoz-Kiehne, PhD
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¿ Sabe que una de las mejores maneras de estimular el desarrollo y aprendizaje de los niños es mediante las artes? Todo niño es un artista innato, y las artes son instrumentos divertidos para ejercitar las destrezas mentales importantes para su desempeño escolar. Las artes son un medio de comunicación tan o más efectivo que las palabras para algunos niños, sobretodo cuando su lenguaje no está desarrollado. Además, las artes facilitan la expresión de sus pensamientos y sentimientos, y les permite manifestar su creatividad.

Las artes plásticas incluyen el dibujo, la pintura, el modelado y la escultura. Aparte de enseñarles sobre colores, formas, texturas y los conceptos de causa y efecto, éstas favorecen la representación de sus experiencias, la descarga de emociones, y el desarrollo de las destrezas motoras finas y de coordinación viso-motriz. La expresión artística de los niños cambia según crecen física, mental y emocionalmente. Tengamos materiales de arte, tales como crayones, pinturas y plastilina a su alcance. Compartamos ratos creando proyectos de arte juntos y visitando los fascinantes museos que tenemos cerca. ¿Qué mejor manera de crecer y aprender en familia?

Museos

Libros

  • Aprender a pintar (Silvia Schmukler)
  • Arte infantil (Mary Ann Kohl)
  • El arte creador infantil (N. Burtz)
  • La creación en los niños: Cómo estimular la creatividad (J. Grisolle)
  • Mi primer libro de arte (Lucy Micklethwait)
  • Un libro de arte para niños (Carmen Beraldi)


¡Músicos Todos!: Nuestros Niños Aprenden con la Música
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"La música es el alimento del alma.”

¿Sabe que la música ofrece maneras poderosísimas de estimular el desarrollo y aprendizaje de los niños? Si bien algunos niños poseen talentos musicales extraordinarios, los beneficios educativos y recreativos de la música se extienden a todos los niños. Después de todo, como dice el dicho, “De músico, poeta y loco, todos tenemos un poco.” En mayor o menor grado, todo niño es un músico, cantante y danzante innato.

La expresión musical de los niños cambia según crecen física, mental y emocionalmente. La música constituye un medio de comunicación tan o más efectivo que las palabras para algunos niños, especialmente si su lenguaje no está desarrollado. Además, la música facilita la expresión de sus pensamientos y sentimientos, y les permite manifestar su creatividad, desde pequeñitos y a lo largo de sus vidas.

Beneficios de la Música

Los estudios señalan que el escuchar y tocar música, tanto como el canto y el baile -con o sin instrumentos musicales- son instrumentos divertidos para ejercitar destrezas mentales importantes para su desempeño escolar.

He aquí algunos beneficios de la música para la formación infantil:

  • Estimula todas las áreas del desarrollo— intelectual, social y emocional, motor, y de lenguaje de los niños.
  • Introduce a los niños a los sonidos y a los significados de las palabras.
  • Brinda una oportunidad para que los niños se relacionen con otros alegremente.
  • Alimenta la imaginación y la creatividad infantil.
  • Fortalece el vínculo con las raíces familiares y culturales del niño.

Aparte de enseñarles acerca de escuchar y apreciar melodías y ritmos, la música favorece el cultivo de la memoria, la representación de acontecimientos, la descarga de emociones, y el desarrollo de las destrezas motoras. Los niños se benefician manifestando sus experiencias, positivas y negativas, pasadas y anticipadas, por medio de la música.

Guías

  • Exponer a los niños a una variedad de tipos de música, tanto clásica, como tradicional y popular.
  • Familiarizar a los niños con muestras de música de sus antepasados y de culturas diferentes.
  • Incorporar canciones cantadas o grabadas en las rutinas hogareñas.
  • Aplicar o inventar canciones a la hora de aprender y realizar tareas tales como recoger los juguetes, lavarse las manos, bañarse, irse a dormir, etc.
  • Utilizar música y canciones al enseñar lecciones tales como el abecedario, los números, y vocabulario en español e inglés.
  • Tener al alcance de los niños instrumentos u objetos que puedan utilizarse como instrumentos musicales.
  • Alentar la expresión musical sin criticar ni juzgar los intentos de los niños.
  • Compartir ratos educativos y amenos creando música y bailando en familia.
  • Descubrir y fomentar los talentos musicales de cada niño.
  • Inscribir a los niños en clases de música o baile, según sus capacidades e inclinaciones.
  • Visitar conciertos y programas musicales infantiles y familiares.
  • Considerar la musicoterapia para ayudar a los niños a lidiar con situaciones difíciles.

Libros

  • Arroz con leche: Canciones y ritmos populares de América Latina (Lulu Delacre)
  • Canciones y poemas para niños (Federico García Lorca)
  • Creciendo con música (Ana Caprav)
  • “De Colores” & other Latin American folk songs for children (José Luis Orozco)
  • De la A a La Z con Mozart y la música (Rafael Cruz-Contarini y Rafael Salmeron Lopez)
  • Diccionario juvenil de música (Miguel Muñoz)
  • Educar con música (Sergio Berlioz)
  • El maravilloso mundo de la música (Kurt Pahlen)
  • Juguemos con la música (Raquel Bronstein, Rebeca Braverman y Silvia Dubovoy)
  • Las nanas de Abuelita (Nelly Palacio)
  • Mi música: Somos Latinos (George Ancona, Alma Flor Ada y F. Isabel Campoy)
  • Música y poesía para niños (José Pérez Montero)
  • Niños Creativos (Veronica Bronstein y Sergio Álvarez)
  • Niños creativos, enseñanza imaginativa (Florence Beetlestone)
  • ¡Qué fuerte es la música! (José Luis Cortés)
  • Soy bueno para la música (Eileen Day)

Sitios


¿Qué les digo a los Niños sobre su Arte?
Gracias al Museo "MOCHA:The Museum of Children's Art” en Oakland. Traducido de “Art is Good” por Norbertha Torres.
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Demuestre su interés:

  • Dime sobre tu pintura.
  • ¿Me quieres decir algo sobre esto, o solamente mostrármelo?
  • ¿Cómo lo hiciste?
  • ¿Aprendiste algo nuevo?
  • ¿Qué hiciste primero?
  • Aléjate de tu obra de arte, ¿se ve diferente? ¿Igual? ¿Cómo? ¿Por qué?
  • ¿Cuál es tu parte favorita?
  • ¿Qué te gustó más hacer?
  • Rotemos tu obra de arte, así la vemos por todos los ángulos.

Hable acerca de los elementos artísticos (Línea, Forma, Color, Textura, Espacio):

  • Mira todas esas líneas.
  • Veo formas grandes y pequeñas en tu pintura.
  • ¿Puedes contar cuántos colores usaste?
  • Me gusta el efecto de usar un color, hace más fácil ver las líneas.
  • ¿Cómo hiciste todas esas texturas?
  • Mira la diferencia entre esa tela brillosa y ese papel arrugado.
  • Mira los espacios que creaste entre esas dos formas.

Solamente describa lo que ve:

  • Veo algo de púrpura, naranja y verde. Parece que mezclaste algunos colores secundarios.
  • ¡Impresionante! En verdad estabas escuchando las indicaciones, mira como tu....
  • Mira como colocaste la...
  • ¡Te tomas tu tiempo y haces decisiones cuidadosas!
  • ¡Impresionante! Usaste tantas y tan diferentes pinceladas!

No juzgue (bueno/malo, agrado/desagrado):

  • Me gusta la manera...
  • Aprecio cómo...
  • Estoy orgulloso de ti por...
  • Admiro...
  • Noto...
  • Veo la atención que pusiste a...